Das von externen Fachleuten geleitete Projekt Rethorik sollte den Schülern beibringen, wie man sich in bestimmten Situationen entsprechend ausdrückt. Auch wurde den Schülern gezeigt, wie man durch Übungen das Lampenfieber verringert oder die in Referaten oder Vorstellungen lästigen "äääähs" vermeidet. So wurde die gute und korrekte Ausdruckskraft durch lustige Übungen den Teilnehmern beigebracht.