1:@GN.- 2:Aktivitäten .
- 3:Projekttage.
- 4:Projekttag 2010.
- 5:Sportprojekte.
- 6:Kampfsportarten.
1:@GN.2:Aktivitäten .3:Projekttage.4:Projekttag 2010.5:Sportprojekte.6:Kampfsportarten.
Unter der Überschrift "Kampfsportarten" wurden drei Projekte angeboten.
Es zählte zu den beliebtesten der 35 Projekte und wurde von Herrn Streicher geleitet. Dort lernte man zum Beispiel, wie man sich aus einem Würgegriff befreit. Vielen Teilnehmern gefiel der Kurs, weil sie so etwas fürs Leben lernten und nicht hilflos sind. Ebenfalls fanden sie gut, dass sie viele praktische Übungen machen konnten und so Bewegung und Spaß hatten. Einigen machte es auch Spaß, einmal mit einem Lehrer zu kämpfen. Herr Streicher wollte den Schülern Selbstverteidigung beibringen, was ihm gut gelungen ist. Einige Teilnehmer waren zwar bereits erfahren in Kampfsportarten wie Taekwondo, lernten aber trotzdem etwas dazu.
Unter der Leitung von Herr Holly versprach das Projekt ein Riesen Erfolg zu werden.
Die Schüler versprachen sich von diesem Projekt sich in der Selbstverteidigung fortzubilden. Die Schüler erfreuten sich vor allem an der lockeren Umgangsform sowie den langen Pausen. Es gab keine Verletzten, das zeigt, wie sich die Schüler gegenseitig respektieren und die lockere Umgangsform dazu beiträgt.
Das Projekt Karate, dass den Sinn hatte die Schüler an die Sportart Karate heranzuführen,
wurde von einem externen Projektleiter mit viel Engagement geleitet. Die Schüler zeigten viel Interesse, hatten viel Spaß
und machten auch gut mit. Sie fanden ihr eigenes Projekt am besten und hätten sich nicht vorstellen können, ein anderes Projekt zu nehmen. Die Meinungen über das Projekt waren überwiegend positiv. In dem Projekt lernten die Schüler, wie sie erwartet
hatten, die Kampfsportart Karate kennen.