Autoren: Fabian Joss, Lukas Hardi

 

Nicht der offensichtliche Ausschluss der Juden aus dem Unterricht, sondern die Hintergründe sind es, die den LK Geschichte und ein paar Interessierte für das Thema "Jugend im National- sozialismus" hellhörig werden ließen. In diesem Zuge werden die Themen Antisemitismus in der Schule, Rassenkunde, Erziehung der Jungen und Mädchen sowie die Schulfächer erörtert. Vor allem die im Fach "Deutsch" verbreiteten judenfeindlichen Ansichten, die den Jugendlichen eingetrichtert wurden, wurden untersucht. So sind zum Beispiel alte (deutsche) Bildermärchen völlig anders interpretiert und somit den Vorstellungen der Nationalsolzialisten angepasst worden. Auch in Mathe ist dieses Prinzip angewandt worden, wie das folgende Rechenbeispiel beweist: "300 000 Geisteskranke kosten 4 Reichsmark pro Person. Wie viele Häuser kann man davon bauen, wenn ein Haus 50 000 Reichsmark kostet?"

In Erdkundebüchern sind kriegerische Taktiken und "gut gesinnte" Völker benannt worden. Die Noten hatten keinerlei Aussagekraft für das Erreichen des Klassenziels, da das Militär, vor allem in den Jahren 1943-1945, als der Krieg schon verloren war, Rekruten benötigte. Deshalb ließen die Lehrer alle Schüler vorrücken, um schnellstmöglich Nachschub mit Schulabschluss zu bekommen.

Am Schluss bleibt uns nur noch die Gedenktafel an die Opfer des Nationalsozilismus im Konzentrationslager Dachau zu zitieren:

NIE WIEDER!!!!!